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Mostrando entradas de junio, 2020

Desde Ecuador: una contribución que propone ética del cuidado

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Jannnet Ninahualpa Contreras propone la ética del cuidado. Jannet es Ecuatoriana, becaria del programa de capacitación avanzada "Prevención de violencia en la escuela y la familia", la Universidad de Lund, Suecia, en el año 2009.  Jannet ha realizado estudios de postgrado en varias instituciones ecuatorianas, latinoamericanas y europeas en gestión de proyectos sociales y productivos; en plíticas públicas para la prevención de violencia, así como en derechos humanos. Alrededor de estos temas ha trabajado en instituciones del sector público y privado ejerciendo funciones de asesoría, coordinación y dirección.   "Aprendiendo a vivir en Paz" fue el proyecto que Jannet desarrolló como resultado del curso de Capacitación Avanzada en Prevención de Violencia en la escuela y la familia, con el que se sensibilizó a niños, niñas , adolescentes, docentes y progenitores, provenientes de escuelas de la zona norte de Distrito Metropolitano de Quito, contribuyendo a

Nuevo aporte para la Biblioteca Digital - desde Colombia

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El cuidado y la crianza como mediadores en la democratización de las relaciones familiares. Alba Lucia Marín Rengifo Juana Uribe Arango Alba Lucía Marín Rengifo es trabajadora social, magister en Estudios de Familia y Desarrollo. Docente investigadoras del Departamento de Desarrollo Humano Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.   Tiene una vasta formación académica y experiencia como docente e investigadora en temas como: familia y desarrollo, contexto social de los niños y niñas, planeación, administración y evaluación de proyecto, estudios socio- económicos y laborales etc. Se ha especializado en temas vinculados a la familia y sus integrantes con enfoque a la   prevención. Juana Uribe Arango, es trabajadora social y magíster en Estudios de Familia y Desarrollo y cuenta con una amplia experiencia en el estudio de familias diversas y en relaciones familiares democratizadoras. Actualmente se encuentra adscrita al Departame

Desde Perú nos comparten estrategias que contribuyen al desarrollo infantil temprano

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Estrategias que contribuyen a promover procesos de aprendizaje en temas relacionados al desarrollo infantil temprano. María Teresa Moreno Zavaleta es Docente Universitaria, Doctora en Ciencias Sociales Niñez y Juventud, Master en Gestión Ambiental y Licenciada en Nutrición. Actualmente es responsable del modelo de Servicio Educativo de la Dirección de Educación Especial, del Ministerio de Educación del Perú.                                               En el año 2009 participó en el Programa internacional de Capacitación Avanzada Prevención de Violencia en la Escuela y la Familia en la Universidad de Lund, Suecia y, por ello, es integrante de la Red Latinoamericana para la Prevención de Violencia en la Escuela, la Familia y la Comunidad. Su proyecto de cambio desarrollado en la capacitación de La Universidad de Lund se nombraba: Fortalecimiento de la interacción afectiva entre el adulto cuidador y niño/niña en el hogar y en el Wawa Wasi - Proyecto: Wawachay (una f

Webinar - Primeros auxilios psicológicos ante crisis provocadas por desastres naturales y/o hechos de violencia.

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Aquí se encuentran el video del Webinar, las ponencias de los invitados y referencias de las ponencias, así como: literatura, enlace al curso virtual de OPS sobre primera ayuda psicológica, guía de OMS para trabajadores de campo en situación de emergencia y recomendaciónes de Cruz Roja que ayudan a cuidar la salud emocional. El webinar se realizó el 6 de junio 2020 por La Escuela de Postgrado La Universidad Dr. Andrés Bello desde La Maestría en Atención a la Violencia en la Familia, , El Salvador en coordinación con La Red Latinoamericana de Prevención de violencia en la escuela, la familia y la comunidad, Las Aldeas Infantiles SOS y Cruz Roja Salvadoreña. Anfitrión: Doctor Eduardo Umanzor, La Universidad Dr. Andrés Bello, El Salvador. Moderadora: Mstra. Blanca Estela de Chávez, Coordinadora de Maestría en Atención a la Violencia en la Familia y La Red Prevención de la violencia en la escuela, la familia y la comunidad. Invitados: Mstro Carlos Flores, Aldeas Infantiles S

Primeros aportes para la Biblioteca Digital

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Metodologías de transformar conflictos educativos   Rodrigo Ayarza es educador, Magister en política y gestión de la educación, investigación académica y cultura de paz, se ha especializado en temas vinculados a la transformación de conflictos a partir de la construcción de estrategias no violentas. En el año 2006 Rodrigo participó en el Programa internacional de Capacitación Avanzada Prevención de Violencia en la Escuela y la Familia en la Universidad de Lund, Suecia y, por ello, es integrante de la Red Latinoamericana para la Prevención de Violencia en la Escuela, la Familia y la Comunidad. Su proyecto de cambio desarrollado en la capacitación de La Universidad de Lund tuvo la cobertura de la ONG Paz y Conflictos del Sur, situada en Montevideo, Uruguay. La propuesta del proyecto (y de la institución) fue introducir en la educación primaria y secundaria   de Uruguay, aportes relevantes a las estrategias no violentas de resolución de conflictos, mediación