Masculinidades, violencias y desafíos: miradas frente a la pandemia Durante la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre, 2020 en forma virtual,  se realizaron conversatorios y ponencias sobre masculinidades, violencias y desafíos . Fue organizado por La Asociación Red Prevención de violencia en la escuela, la familia y la comunidad en conjunto con la Universidad Dr Andres Bello, San Salvador, El Salvador.  A continuación las exposiciones diarias con enlaces a videos en Facebook de la Universidad Dr Andrés Bello.  Enlace:  Dia 1 - Desafios de las masculinidades en el Siglo XXI   Iván Jiménez (El Salvador): Máster en Docencia Universitaria y Licenciado en Comunicaciones. Es  Catedrático de post grado en Género, Masculinidades, Sexualidad, prevención de la violencia, relaciones de pareja, Cultura de paz, comunicación asertiva y resolución de conflictos. Actualmente es Director y fundador de la Organización Hombres Contra la Violencia, con sede e...

¿Qué debe conocer la maestra y el maestro sobre el entorno familiar y comunitario? Leer el artículo; "Aprendizaje y desarrollo en la primera infancia", María Teresa Moreno Zavaleta Desde cuando nace un niño y una niña está en la capacidad de aprender y desarrollarse, los adultos cuidadores y la maestra de inicial juegan un papel crucial, conociendo al nino en acción para ofrecerle un entorno seguro, enriquecido y pertinente. En el artículo Aprendizaje y desarrollo en la primera infancia , publicado en la Revista de Educación de la Universidad Femenina Sagrado Corazón, en Enero-Junio.2020,Vol. XXVI, nº 1 pp. 63-72, la autora María Teresa Moreno Zavaleta nos aporta argumentos y suportes teorícos sobre la importancia de que la maestra sea un agente educativo trabajando a mano con la familia y la comunidad. El aprendizaje y el desarrollo del niño están vinculados a los conceptos cuidado , así como el de educación . La maestra y el maestro cumple una función muy importante en la ...

DESDE BOLIVIA -   CLAUDIA TATIANA VÁSQUEZ HUARITA Claudia, participó en el Programa internacional de Capacitación Avanzada Prevención de Violencia en la Escuela y la Familia en la Universidad de Lund, Suecia en el año 2007 y, por ello, es integrante de la Red Latinoamericana para la Prevención de Violencia en la Escuela, la Familia y la Comunidad. Su proyecto de cambio desarrollado en este Programa fue: Fortalecimiento del ejercicio de los derechos de niñas y adolescentes trabajadoras del hogar, escolarizadas en unidades educativas nocturnas, en La Paz –Bolivia. Licenciada en Psicología de la Universidad Católica Boliviana, posteriormente ha desarrollado estudios en tres Maestrías, Gestión de Organizaciones, Intervención Sistémica Social Familiar, y otra en Educación Superior, con especialidades y/o capacitaciones avanzadas en Prevención de la violencia en la escuela y la familia, Intervención en violencia sexual y Derecho a vivir en familia. Diplomados en temas relacionados...

    Edith Cañas, Ana Cecilia Rodríguez y Mercedes Aguirre de Navas becarias de Lund-2008, con esa ocasión hicieron equipo para trabajar el modelo de capacitación de Facilitadoras de grupos de Autoayuda, en El Salvador dirigido a Psicólogas y Trabajadoras Sociales de la Unidad de Familia y de la Unidad Especializada de Género de la Procuraduría General de La República. También compartieron el programa en el Ministerio de Salud en donde participaron Médicas y Enfermeras, además realizaron varias jornadas con mujeres custodias de "Cárcel de Mujeres" bajo la premisa de crear grupos de autoayuda con las internas de ese centro de reclusión.  Edith, Cecilia y Mercedes comparten con las y los miembros de la Red de Prevención de Violencia en la Escuela, Familia y Comunidad, tres importantes herramientas para enfrentar la violencia en contra de las mujeres, impulsados en su trabajo en la Procuraduría General de la República de El Salvador. Estas son: Protocolo Es...